基于生态文明教育的跨学科项目式学习课程设计与实践--以“泉州湾互花米草的防治与开发”为例

作     者：陈志方 吴华勋 

作者机构：福建省泉州第一中学362000 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“核心素养视域下初中生物学科深度学习的现状和提升策略”,No.FJJKZX21-094 2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“基于核心素养的初中生物学单元教学设计与实践研究”,No.QJYKT2022-32 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第13期

页      码：4-7页

摘      要：要初中生物学教学是落实生态文明教育的主要途径与重要载体,以泉州湾河口湿地保护区互花米草入侵问题为依托,设计跨学科项目式学习课程,引导学生综合运用跨学科知识解决真实情境问题,在科学探究的课程实践中建立生态文明观,践行美丽中国建设者的责任担当。

主 题 词：生态文明教育 跨学科项目式学习 核心素养 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.13.003

馆 藏 号：203122357...