基于探究实践的“酶的特性“教学设计

作     者：刘浩 

作者机构：广东省中山市桂山中学528463 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第14期

页      码：63-66页

摘      要：以"酶的特性"的教学为例,介绍发展学生科学思维、科学探究的教学模式.通过学生课前自主设计实验、课堂完善实验方案、分组开展实验、深度讨论问题、联系实际应用拓展的环节,培养学生自主设计、独立思考的品质.

主 题 词：探究实践 酶的特性 温度 pH 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.14.021

馆 藏 号：203122385...