创造性舞蹈理论建构与中国探索

作     者：唐怡 黄依土 TANG Yi;HUANG Yi-tu

作者机构：北京师范大学艺术与传媒学院北京100875 

出 版 物：《北京舞蹈学院学报》 (Journal of Beijing Dance Academy)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：126-135页

摘      要：创造性舞蹈可追溯至邓肯、鲁道夫·拉班等早期现代舞先驱的理念,经过欧美众多舞蹈教育工作者近百年的实践探索,形成了以拉班动作分析、达尔克罗兹体态律动为理论基础,以达到“全人教育”为核心教育目标的动作教育模式。中国如吕艺生、张中煖等人,在近年的舞蹈教育实践探索中,亦基于本国学情、学制形成了中国经验,并为世界创造性舞蹈的发展提供了重要的推动力。在“接着说”创造性舞蹈理论的未来,需坚持以人为本,探索身心学、心理学、教育学等学科与舞蹈的交叉学科研究,探索“身体-认知-思维”的身心发展途径,将具身认知与审美观的建立、创新能力的培养统一于舞蹈美育中。

主 题 词：创造性舞蹈 拉班动作分析 身心学 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2018.2023.02.017

馆 藏 号：203122389...