纲举目张明理念 标本兼顾出好课——“直线的倾斜角与斜率”教学设计及思考

作     者：何建东 厉丰群 沈海全 

作者机构：浙江省绍兴市越州中学 

基　　金：2022年绍兴市教育科学规划立项课题“高中数学新教材例习题功能的多维度挖掘实践研究”(课题编号:SJG2022227)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2023年第6期

页      码：64-68页

摘      要：学科教学关键在学而不是教,其活动主体是学生,真正的教学必须让学生达成有效的学习.高中数学教学设计与实践要以学生为本,把握教学本质以设计有效活动,契合好课特征以实施优质教学.具体教学中,教师需要深入透彻地理解课程标准,细致全面地研读教材,充分发挥自身的个性与潜能,设计并生成流畅自然的教学过程,实施富有个性和特色的教学,激活学生的数学学习兴趣,组织创设和谐有序的课堂氛围,使学生经历多样探究,达成深度学习,发展核心素养.

主 题 词：优质课堂 教学设计 数学思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122390...