基于雨课堂的医学实验机能学精细化教学的构建和思考

作     者：黄文威 马建设 龚永生 范小芳 李森 HUANG Wenwei;MA Jianshe;GONG Yongsheng;FAN Xiaofang;LI Sen

作者机构：温州医科大学基础医学院机能实验教学中心温州325035 

基　　金：温州医科大学高等教育课堂教学改革研究基金资助项目(YBKG2019009) 温州医科大学“疫情与教育教学”专项课题(PX-152071533) 浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革基金资助项目(JG20180185) 

出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)

年 卷 期：2023年第25卷第6期

页      码：538-543页

摘      要：为了适应移动互联网时代学生的特点,巩固学生的医学机能学知识,训练学生的实验操作技能,培养学生的临床思维能力,该研究通过问卷调查,借助雨课堂,依据赫尔巴特学派的“五段教学法”经典理论,以考一考、听一听、讲一讲、看一看、做一做这五个步骤构建了医学实验机能学课程的精细化教学模式。教学结果显示,雨课堂的混合交互式教学,有助于教师实现医学实验机能学的教学设计由旧有的“粗略定性”向“精准定量”转变,有助于提升学生的课程体验,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,促进学生从基础知识到临床思维的转换。

主 题 词：医学实验机能学 教学改革 精细化教学 雨课堂 五段教学法 

学科分类：1001[医学-基础医学] 10[医学] 

D　O　I：10.13754/j.issn2095-1450.2023.06.16

馆 藏 号：203122395...