UbD理念下的单元“教—学—评”一体化探究——以PEP《英语》六年级下册Unit 4 Then and now为例

作     者：陈柏超 卢迪敏 

作者机构：广东省东莞市莞城英文实验学校 新疆兵团农二师华山中学 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (Teaching Monthly (Primary School Edition))

年 卷 期：2023年第6期

页      码：12-15页

摘      要：在PEP《英语》六年级下册Unit 4 Then and now单元整体教学中,教师可以UbD(Understanding by Design)理念为指导,通过前置教学结果,设定评估证据,开展单元教学设计与实践,以单元逆向规划,把控教学实践路径,实现以评促学、以评促教。

主 题 词：UbD理念 单元整体 “教—学—评”一体化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122399...