基于实践的高中地理单元教学设计--以“产业区位因素”为例

作     者：韩金荣 王婷 娄宝祎 HAN Jinrong;WANG Ting;LOU Baoyi

作者机构：大连教育学院高中研训中心辽宁大连116021 大连第二十中学辽宁大连116033 辽宁师范大学地理科学学院辽宁大连116029 

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划课题“高中地理大单元教学研究”(JG21CB203) 

出 版 物：《大连教育学院学报》 (Journal of Dalian Education University)

年 卷 期：2023年第39卷第2期

页      码：42-48页

摘      要：在高中地理课堂中实施单元教学可以培养学生的地理素养已成共识。运用已有的教学资源,遵循教学设计理论,进行单元教学设计,以必修二第三章《产业区位因素》的自然单元为例,对其内容进行优化重组,探讨地理单元教学的具体路径:明晰组织单元、确定单元主题、确定单元目标和课时目标、设计单元评价任务、分课时设计学习过程、布置作业与检测、学后反思,以期为高中地理教师具体实施单元教学提供参考。

主 题 词：实践 高中地理 单元教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-388X.2023.02.015

馆 藏 号：203122410...