基于OBE理念的线上线下混合式教学课程设计——以数据分析类课程为例

作     者：杨雪云 金文龙 YANG Xue-yun;JIN Wen-long

作者机构：安徽大学社会与政治学院安徽合肥230601 

基　　金：2019年度安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“《女性学》互动式、本土化教学模式的探索与实践”(2019jyxm0075) 2020年度安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“女性学教学团队”(2020jxtd018) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2023年第18期

页      码：141-144页

摘      要：大数据时代的来临,对传统教学模式提出了挑战。有效地培养相关专业学生数据分析思维和能力是数据分析类课程在大数据时代面临的重要课题。基于OBE理念,在数据分析类课程教学中,通过引入线上线下混合式教学方式,重新增加、调整、组合教学内容,可实现学生学习主体化、教师教学参与化的教学目标。基于OBE理念的线上线下混合式教学课程设计,突出了学生主体与成果导向,改变了传统教学活动过程以及师生在课堂上的任务与角色,提高了学生学习的积极性与主动性。

主 题 词：OBE理念 线上线下 混合式教学 数据分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122410...