PBL下历史与数学STEAM课程设计与实践

作     者：刘鑫 

作者机构：东莞市东华初级中学广东东莞523000 

基　　金：2021YQJK106《PBL下的“心育导师制”STEM课程开发与应用研究》课题成果 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2023年第7期

页      码：40-43页

摘      要：现阶段教育培养的和社会所需的都是综合性人才,而综合性恰好是历史学科的基本特征之一,而数学作为一门基础学科,在STEAM课程研发与开展中有广泛应用。初中阶段数学和历史的学习中,学生对于抽象的知识点缺乏兴趣,学习效率不高,本课程通过对历史建筑、桥梁、文物的几何模型研究,打破原来教室教学的束缚,培养学生的辩证思维能力和数学建模能力。

主 题 词：历史与数学 STEAM课程 课程设计 初中阶段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122434...