“课堂革命”下“岗课赛证”融通探索与实践——以电动汽车高压电课程为例

作     者：张入丹 ZHANG Rudan

作者机构：云南交通运输职业学院云南昆明650300 

基　　金：2022年度云南省教育厅科学研究基金项目资助(2022J1760) 

出 版 物：《汽车实用技术》 (Automobile Applied Technology)

年 卷 期：2023年第48卷第12期

页      码：164-170页

摘      要：为响应国家“提质培优”专项行动,塑造新能源汽车专业“课堂革命”典型案例。文章以“提质培优”为背景,以“课堂革命”为主题,以新能源汽车技术专业核心课程电动汽车高压安全与防护为例,以“三教”改革为核心,结合“岗课赛证”对应的具体要求,基于注意、关联、信心和满意(ARCS)模型进行教学设计、进行问题式学习(PBL)能力训练、基于成果导向教育(OBE)教学效果评价,课程考核与1+X考核互融互通,开发课证融线上精品课程,运用线上线下混合式教学模式和理实一体化教学策略,引领课堂革命,为职业教育“课堂革命”的实践塑造典型案例。

主 题 词：提质培优 三教改革 课堂革命 电动汽车高压电 岗课赛证 1+X考核 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.16638/j.cnki.1671-7988.2023.012.031

馆 藏 号：203122435...