链群融合驱动下的高职英语课程体系的重构

作     者：张玲 ZHANG Ling

作者机构：安庆职业技术学院安徽安庆246003 

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目“链群融合背景下高职英语教学改革研究”阶段性成果(项目编号:2019jyxm659) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2023年第36卷第12期

页      码：68-70页

摘      要：链群融合驱动下的现有高职英语课程体系亟待重构:将高职英语课程纳入高职院校不同的专业群,在高职公共英语课程设计中融入专业元素,根据不同专业群的特点设计特色教学模块,使用可替换专业英语教学材料,整合英语课程和专业课程的师资,与产业专家联合创建高职英语课程教学评价体系,实现高职公共英语与专业英语的深度融合,优化高职英语学时,提高高职英语教学实效。

主 题 词：链群融合 高职英语 专业群 课程体系 重构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2023.12.026

馆 藏 号：203122438...