指向深度学习的初中物理创新实验教学实践——以“压强”教学为例

作     者：刘玄 谭振兴 

作者机构：广东省湛江市二中海东中学广东湛江524057 广东省湛江市第二中学广东湛江524000 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2023年第39卷第4期

页      码：10-11,18页

摘      要：以“压强”教学为例,探讨通过实验创新促进学生深度学习的教学策略,即创设生活中“常见却不常思考”的物理情境,促进学生的深度思考;利用生活中易得的物品设计创新实验,让学生体验科学探究过程,强化深度学习;通过解决与学生息息相关的生活问题,推进深度学习。

主 题 词：深度学习 创新实验 核心素养 压强 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122444...