线上线下混合式教学的教学设计、实施及评价——以“菌种保存”教学为例

作     者：黄培健 陈健忠 冯小兰 肖琪 周敏瑜 

作者机构：广东江门中医药职业学院广东江门529000 

基　　金：江门市科技局基础与理论科学类项目“疫情常态化下高职病原生物与免疫学实验教学改革探究与实践”(项目编号:2021030101950005131) 

出 版 物：《广东职业技术教育与研究》 (Guangdong Vocational Technical Education and Research)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：109-111,124页

摘      要：线上线下混合式教学模式是一种利用网络信息技术将教学活动延伸到网络虚拟空间的教学模式。这种教学模式极大地打破了传统线下课堂在时空上的限制,使得学生获取知识和信息的途径更加多元化。“医学微生物学”是医学以及与医学相关专业的一门重要的基础课程,教学内容抽象,知识点繁杂,学生难以掌握,一直以来都是传统课堂教学极难攻克的难点。线上线下混合式教学模式在临床微生物学教学过程中的应用,让教学取得了可喜的效果,也为本专业相关课程的教学改革提供了有价值的依据。

主 题 词：线上线下混合式教学 临床微生物学 菌种保存 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2744.2023.02.028

馆 藏 号：203122452...