通过“跨阅读”的方式感知音乐之美

作     者：张浩程 

作者机构：江苏省无锡市新吴区泰伯实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2023年第18期

页      码：79-80页

摘      要：艺术教育是美育的重要组成部分,它以形象的力量与美的境界促进人的审美体验和人文素养的提升。音乐这门以实践教学为主的学科,通过视觉、动觉、触觉的“跨阅读”方式把抽象的音乐感受具象化,达到以对音乐知识的感悟构建音乐审美,并通过发现、感受、具身体验来培养音乐审美。

主 题 词：阅读方式 审美感知 具身体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2023.18.037

馆 藏 号：203122453...