立标 践标 验标:革命文化课程实施的新路径——以六上《狼牙山五壮士》为例

作     者：陈新福 

作者机构：福建省三明市清流县屏山小学 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于单元习作目标导向下的阅读教学实践研究”(立项批准号FJJKZX22-110)的阶段成果 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第19期

页      码：4-7页

摘      要：革命文化课程是课程内容主题与载体形式中的重要部分。构建坐标系推进革命文化课程的实施,从立标、践标、验标三个层次,探索课程语言实践的任务设计,习得革命文化,助力学业质量进阶发展,促进核心素养的形成。

主 题 词：革命文化 语言实践 坐标系 新路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.19.003

馆 藏 号：203122459...