英语“可视化”阅读练习单的设计

作     者：吴敏 

作者机构：江苏省苏州市金阊新城实验小学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2023年第18期

页      码：83-86页

摘      要：阅读练习单可在学生阅读前、阅读中、阅读后给他们提供有效的学习支架。“可视化”阅读练习单遵循基础性、层次性、灵活性原则,加强阅读活动的可理解性和可操作性。教师可以通过设置阅读前置“可视化”练习单,拓展学生生活化视野;设计阅读中“可视化”练习单,融入生活化策略;设计阅读后“可视化”练习单,创设生活化元素,从而拉近学生与阅读的距离,逐步提升学生的阅读素养。

主 题 词：英语阅读 可视化 练习单 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2023.18.039

馆 藏 号：203122460...