新人教版高中地理教材“自学窗”的内容分析与教学建议——以必修和选择性必修为例

作     者：朱芹 

作者机构：芜湖市第一中学安徽芜湖241000 

基　　金：芜湖市级课题“基于核心素养养成的高中地理智慧课堂教学设计与应用研究”(JK21023) 主持市级校本课程项目“双新背景下普通高中区域地理校本课程的开发与研究——以长三角为例”(WK2203) 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：50-53页

摘      要：新教材的编写体现了普通高中育人方式的重大改革。通过对人民教育出版社2019年出版的高中《地理》必修1和必修2、选择性必修1至选择性必修3共五本教材(以下简称“教材”)中“自学窗”的内容进行统计、分析,并明确“自学窗”在培养学生地理核心素养、加深知识理解、促进职业教育和提升民族自豪感等方面的教育价值,结合已有教学经验,设计了课前演讲、多媒体辅助阅读、项目研究、外出研学等教学形式,促进“自学窗”在课堂内外的有效运用,以期为高中地理教师使用活动性栏目进行教学提供参考。

主 题 词：新版高中地理教材 地理核心素养 自学窗 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207.2023.08.012

馆 藏 号：203122461...