理解概念本质 训练高阶思维——《认识周长》教学设计(一)

作     者：钱云娟 

作者机构：江苏省无锡通德桥实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：11-13页

摘      要：【教学内容】苏教版三年级上册第3940页。【教学过程】一、多元感知,建立概念1.自主提问师:今天这节课,我们一起来认识一位新朋友——周长。关于周长,你有什么数学问题?预设:什么是周长?哪里有周长?周长有什么用?

主 题 词：高阶思维 概念本质 自主提问 教学设计 教学内容 周长 苏教版 多元感知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.20.004

馆 藏 号：203122474...