“四有”体育课堂背景下的初中篮球大单元设计

作     者：张金龙 

作者机构：河南省郑州市郑东新区基础教育教学研究室450016 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2023年第43卷第6期

页      码：56-59页

摘      要：本文根据河南省“四有”体育课堂的理念,介绍了基于核心素养的“四有”体育课堂大单元设计思路和流程。以水平四篮球大单元教学设计为例,围绕“半场3v3对抗赛”为单元学习的真实情境大任务,引导学生进行结构化学习,从基础知识与基本技能、技战术运用、一般体能与专项体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏与评价六个方面着手,最终达到核心素养的运动能力、健康行为、体育品德三个维度的学习目标。

主 题 词：“四有”体育课堂 篮球 大单元设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2023.06.025

馆 藏 号：203122496...