课程思政背景下职业院校大学英语课程教学模式探索

作     者：田野 高玉环 董英帅 

作者机构：哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081 

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题《高职院校大学英语课程思政建设研究与实践》(课题编号:ZJB1421126)、黑龙江省教育科学规划课题《高职英语类课程职业精神培养的研究与实践——以工匠精神为例》(课题编号:ZJB1422139)、黑龙江省职业教育学会“十四五”科研规划项目《中国优秀文化融入高职〈大学英语〉课程的研究与实践》(课题编号:HZJG2021062)、哈尔滨职业技术学院校内课题《高职院校大学英语思政改革研究与实践》(课题编号:HZY2020JY007)、哈尔滨职业技术学院校内课题《高职英语类课程以工匠精神为核心的职业精神培养研究与实践》(课题编号:HZY2021JY009)研究成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第7期

页      码：42-44页

摘      要：职业院校大学英语课程教学在进行语言技能培养的同时,应充分结合课程工具性、人文性和思想性特征,有效融入课程思政,提升学生人文知识和思政素养,发挥文化育人功能。目前,大学英语课程思政建设存在思政育人与语言教学融合度不够、课程思政教学落脚点不明确等问题。完善大学英语课程思政教学模式,从教、学、做中挖掘课程思政元素,探索思政育人的融入方式和呈现形式,做好课程思政顶层设计,在教学理念、教学策略、教学环节、教学评价上进行改革和创新,才能真正发挥课程思政育人成效。

主 题 词：大学英语 课程思政 教学模式 思政评价 职业院校 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203122511...