声乐课程思政教学实施的路径方法研究

作     者：胡晓光 HU Xiao-guang

作者机构：亳州学院音乐系安徽亳州236800 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2020szyj168)协同与交互:“思政课程”与“课程思政”运行机制研究 亳州学院教学质量与教学改革工程项目(校教〔2020〕34号)课程思政建设研究项目:声乐课程思政方式方法研究 

出 版 物：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition))

年 卷 期：2023年第6期

页      码：139-141,149页

摘      要：声乐课程是音乐专业一门实践性较强的核心专业艺术课程,有着独特的美育化人思政功能。发挥声乐课程的育人优势,探讨声乐课程思政的实施路径与方法意义重大。可从声乐题材的选择、作品意境的创设和西方声乐的的鉴析方面深挖课堂教学内容;从体会民族声乐艺术之美增强文化自信、借助重要时间节点和时事热点升华作品感染力、亲身二度创作教学引发学生思想共鸣方面激发学生积极情感体验;从塑造全方位的声乐课程思政教学情境、多策略组合完善声乐课程思政教学运行机制、课程思政融入声乐课程全过程方面形成声乐课程思政教学协同效应。

主 题 词：声乐课程 课程思政 路径方法 

学科分类：030505[030505] 13[艺术学] 03[法学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2638.2023.06.032

馆 藏 号：203122511...