新工科背景下专业课程思政教学方案设计--以数字地形分析课程为例

作     者：吴学文 李晖 聂芹 朱晓铃 

作者机构：厦门理工学院 

基　　金：厦门理工学院教育教学改革研究项目(课程思政专项)(JGKS202205)研究成果 

出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：123-125页

摘      要：新一轮科技革命和产业变革加速,各行业新技术不断涌现,我国高等教育人才培养面临新挑战。新工科建设积极响应这一时代变化,对人才培养提出了更高更全面的要求,并与国家课程思政建设目标相契合。基于此,以数字地形分析课程为例,研究新工科背景下的专业课程思政教学实施方案,探讨课程思政教学目标的确定、思政元素的提炼和融入、思政案例的选取,及学业评价体系的建立,并进一步明确提高教师自身素质、巧妙设计教学模式对提升课程思政教学效果的重要性。

主 题 词：课程思政 新工科建设 数字地形分析 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122514...