基于Orem自护模式的自主学习任务单的设计及应用实践

作     者：商丽 程利 黄菲 柯玉叶 

作者机构：湖北医药学院护理学院湖北 十堰 

出 版 物：《护理学》 (Nursing Science)

年 卷 期：2023年第12卷第3期

页      码：381-389页

摘      要：目的:探讨基于Orem自护模式的自主学习任务单的设计,及其在本科护生《健康评估》教学中的应用效果。方法:整群抽样选取2019级4个班本科护生,将班级随机抽签分为研究组125人和对照组104人,研究组基于自护模式设计自主学习任务单并应用于教学,对照组采用传统的教师讲授法。课程前后分别比较两组的教学效果。结果:研究组课程理论成绩高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);两组教学后相比较、研究组教学前后比较,护生的自主学习能力总分及自我管理、人际沟通、计划和实施维度,差异均有统计学意义(P < 0.05);研究组教学前后比较,护生的学习投入总分、行为投入维度,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:基于自护模式对自主学习任务单进行设计,并运用于健康评估教学中,可有效提升护生的理论成绩、自主学习能力和学习投入。

主 题 词：自护模式 自主学习任务单 自主学习能力 健康评估 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/NS.2023.123054

馆 藏 号：203122518...