基于国家研发平台项目实践的阿尔托大学设计博士培养模式探究

作     者：陆一晨 张凌浩 LU Yi-chen;ZHANG Ling-hao

作者机构：江南大学设计学院江苏无锡214122 南京艺术学院江苏南京210013 

基　　金：2019年度江南大学研究生教育教学改革研究与实践课题“培养引领企业发展的高端创新人才:中芬设计学专业博士培养模式的对比研究及启示”(项目编号:1135210162190360)阶段性成果之一 

出 版 物：《艺术百家》 (Hundred Schools In Arts)

年 卷 期：2023年第39卷第3期

页      码：147-154页

摘      要：科技变革与产业转型正在重塑设计研究的内涵与外延。如何培养能够服务国家战略、兼具研究与实践技能、创造学科本体知识的高层次设计人才是我国设计院校面临的挑战。文章通过借鉴芬兰阿尔托大学设计系的博士培养经验,构建基于国家研发平台项目实践的设计博士培养模式,整合前沿问题探索、可迁移能力培养与反思性项目实践三要素,促进产学研知识共创、多元化协同育人,旨在为建立中国设计学术体系与培养引领产业发展的高层次设计人才提供参考。

主 题 词：国家研发平台 设计博士 培养模式 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-9104.2023.03.022

馆 藏 号：203122531...