基于BOPPPS教学模型的化工原理课程设计探索——以列管式换热器设计为例

作     者：江春立 盘春滟 黄国焕 姚兴东 JIANG Chunli;PAN Chunyan;HUANG Guohuan;YAO Xingdong

作者机构：广西民族大学化学化工学院广西南宁530006 

基　　金：广西民族大学高等教育教学改革工程项目(项目编号:2021XJGY33、2021XJGY32) 广西民族大学大学生创新创业训练计划项目“钒酸铋基Z型催化剂制备及其光催化生物质转化研究” 广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2021JGB177) 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2023年第12期

页      码：99-102页

摘      要：化工原理课程设计是化工类专业具有总结性和实践性的教学环节,是学生从基础知识向专业基础过渡的桥梁。文章针对化工原理课程设计教学中学生的学习能动性不强、参与度不足等问题,以列管式换热器设计为例,充分融合BOPPPS五个教学环节,探索构建更加适合“以学生为中心”的课程体系,旨在为化工原理课程设计的教学改革提供新想法、新措施。

主 题 词：化工原理课程设计 BOPPPS 教学改革 换热器 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.12.023

馆 藏 号：203122544...