小学语文嵌入式课外阅读课程体系的构建研究

作     者：罗夕花 

作者机构：广东省广州市海珠区教育发展研究院小学 

基　　金：广东省教育科学研究课题“基于统编教材的‘嵌入式课外阅读课程’的构建与实施”(课题编号:2019YQJKOO3)的研究成果 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2023年第13期

页      码：50-52页

摘      要：课外阅读是语文课程实现“使学生能够站在中华文化的基础上,具有足够的自信心和独立性,在文化扩张或冲击中得以创造性地发展”价值的重要路径。为提升学生的语文素养尤其是阅读素养,本项目组以新课标为准绳,以统编版教材为依托,构建课程化、序列化、活动化的嵌入式课外阅读课程体系。该体系从细化课程目标着手,依托“快乐读书吧”栏目,循着入选教材的作家作品,围绕“1+X”编写理念,基于学生阅读心理需求等对课程内容进行筛选;并以渗透阅读方法、融入阅读策略为目的,形成了包括“版本说明”“内容简介”“阅读任务”“阅读活动设计”“阅读加油站”“阅读评价”等板块的课程结构,引导学生在语文实践活动中积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯。

主 题 词：小学语文 课外阅读 嵌入式 课程体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.13.015

馆 藏 号：203122583...