基于项目式环境设计专业实践课教学改革的必要性和可行性分析

作     者：李晓晨 

作者机构：长春工业大学人文信息学院吉林长春130012 

基　　金：吉林省住房和城乡建设职业教育教学指导委员会课题“基于‘项目式’的环境设计专业教学改革实践研究一以《设计表现技法》课程为例”(ZJHZW2022003) 吉林省高教学会“基于分类评价下的高校学生学业评价体系的建设研究与实践”(JGJX2022D663) 

出 版 物：《上海包装》 (Shanghai Packaging)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：220-222页

摘      要：随着社会发展需求的不断变化,高校纷纷致力于完善环境设计专业实践课教学体系,而环境设计专业实践课教学改革的必要性,需要学校和教师采取可行性策略。阐述了项目式教学的理论依据,论述了环境设计专业实践课教学改革的必要性和可行性;基于项目式教学改革,详细说明了评价体系构建的内容和实施方案,旨在通过实践课教学进一步提高学生的实践能力,为环境设计专业实践课教学提供参考意见。

主 题 词：项目式教学 实践课教学 环节设计 可行性 必要性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.19446/j.cnki.1005-9423.2023.04.071

馆 藏 号：203122585...