基于核心素养的小学英语整体单元作业设计探析

作     者：杜智华 唐雅昱 

作者机构：湖南省衡阳市珠晖区实验小学湖南衡阳421002 湖南省衡阳市珠晖区光明路小学湖南衡阳421002 

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2019年度课题《提升英语学科核心素养的小学英语课堂教学研究》(课题批准号:XJK19BJC033)研究成果 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2023年第18期

页      码：87-88,91页

摘      要：作业是课堂教学的延伸,是学生核心素养是否在课堂教学环节得到完善落实的关键保障。目前在小学英语作业设计中存在定位模糊、形式单一、忽视学生能力差异等问题,《小学英语新课程标准(2022版)》发布以来,《新课标》对于英语核心素养的课程目标要求在每个环节都有了很具体的要求。本文以湘少版四年级下册英语教材Unit7 TodayisSaturday为例,在单元分析的基础上,针对单元目标与分层学生基础设计了准备性作业、实践性作业、拓展性作业、创造性作业,希望通过从作业环节的设计实施方面落实学生的核心素养形成。

主 题 词：核心素养 小学英语 整体单元教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122593...