“三全育人”视域下职业教育课程思政建设研究

作     者：张凤翠 Zhang Fengcui

作者机构：吉林警察学院吉林长春130012 

基　　金：2022吉林省高等教育教学改革研究课题“三全育人模式下课程思政与思政课程协同育人实践路径研究”(项目编号:JLJY202246385614) 2022教育部产学合作协同育人项目“高校教师‘课程思政’提升策略研究”(项目编号:220605073100550) 2022吉林省高教科研课题“高校课程思政教学质量评价体系构建研究项目”(编号JGJX2022D470) 2022年吉林省社会科学基金项目“新文科视域下高校教师‘课程思政’能力提升策略研究”(项目编号:2022B1) 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2023年第21期

页      码：25-28页

摘      要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要措施,是构建三全育人战略布局的重要举措,也是职业院校提升育人效果的重要路径。为落实课程思政建设要求,提高育人效果,职业院校要不断转变课程思政教学理念,完善课程思政设计制度,优化课程思政教学方式,完善课程思政评价体系。文章从职业院校开展课程思政的重要性、三全育人背景下职业教育课程思政困境、职业教育课程思政建设的现实路径、职业教育的思政课程与课程思政同向同行四个方面,对“三全育人”视域下职业教育课程思政建设进行探讨。

主 题 词：职业院校 职业教育 课程思政 三全育人 建设 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2023.21.007

馆 藏 号：203122595...