主题意义与大观念下的初中英语单元整体教学策略

作     者：黄青华 

作者机构：广西南宁市三美学校530021 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2023年第12期

页      码：18-20,24页

摘      要：基于主题意义与大观念的初中英语单元整体教学是指在教师指导下,以教材为基本依托,围绕单元主题意义,从单元内容、课时学习活动和学生学习结果等方面进行系统设计和组织的教学。它不仅符合《义务教育英语课程标准(2022年版)》的基本理念,而且符合学生的认知规律,对培养学生英语核心素养有着重要意义。近年来,越来越多的教师开始重视英语大观念在教学中的运用。文章基于主题意义探究,立足大观念,对初中英语单元整体教学策略展开分析和阐述。

主 题 词：主题意义 大观念 初中英语 单元整体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2023.12.006

馆 藏 号：203122596...