基于TQVC概念认知模型的教学设计——以“化学反应速率”为例

作     者：杨世全 张莉华 范松林 

作者机构：湖北省安陆市第一高级中学432600 

出 版 物：《中小学实验与装备》 (Experiment and Equipment for Primary School)

年 卷 期：2023年第33卷第2期

页      码：32-36页

摘      要：本课例以化学反应速率概念的教学为例,首先通过生活、生产和实验中的化学反应认识反应的快慢,分析速率的不同表征形式及优缺点。然后利用Mg和H2SO4的化学反应模拟工业生产情境,借助常见仪器搭建测压装置,用智能手机传感器和“phyphox”App测定气体压强并绘制压强变化曲线,分析速率的变化。以TQVC概念认知模型为理论依据,从定性到定量、宏观到微观、静态到动态对反应速率进行认识,实现化学反应速率概念的有效建构和深度理解。

主 题 词：智能手机 数字化实验 化学反应速率 TQVC概念认知模型 概念教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6869.2023.02.011

馆 藏 号：203122596...