技术赋能的高职教学资源质量:场域学习、空间资源与教学设计

作     者：陈永平 冯燕芳 Chen Yongping;Feng Yanfang

作者机构：无锡工艺职业技术学院 

基　　金：江苏省高等教育教改研究重点课题“技术赋能的高职线上线下教学资源质量影响因素与提升策略研究”(编号:2021JSJG193),主持人:陈永平 江苏高校“青蓝工程”资助 

出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)

年 卷 期：2023年第39卷第6期

页      码：54-62页

摘      要：先进教育技术的发展及其运用使得各类教学资源突破时间、空间的限制,实现其灵活、便捷、有序、高效的运用。根据场域学习与空间资源的相关研究,从高职场域学习的吸引力、活跃力、驱动力与拓展力等方面系统分析场域学习的技术投入、技术呈现、技术管理与技术成效等要求。从物理空间、信息空间、技术空间、资源空间等多维度解析高职教学的空间资源。通过技术赋能,注重物理空间、信息空间、技术空间、资源空间等各类空间教学资源与场域学习的教学设计,提出高职教学资源设计途径,提升资源质量。

主 题 词：技术赋能 高职教学资源 场域学习 空间资源 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122597...