地方本科院校师范生职业生涯规划能力测评研究

作     者：张延军 高少宇 ZHANG Yan-jun;GAO Shao-yu

作者机构：邯郸学院教务处河北邯郸056005 邯郸学院教育教学研究中心河北邯郸056005 

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“地方本科院校‘新工科’背景下以专利能力为导向的化学类专业教学改革探索”(项目编号:2021GJJG518) 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“双一流建设背景下地方普通高校实践教学体系构建与实践研究”(项目编号:2020GJJG374) 邯郸学院校级项目“应用型地方本科院校大学生学习力评价模型构建研究”(项目编号:XS2021102) 

出 版 物：《邯郸学院学报》 (Journal of Handan University)

年 卷 期：2023年第33卷第2期

页      码：79-85页

摘      要：职业生涯规划能力是师范生职业发展的必备能力。为切实提高地方本科院校师范生职业规划能力,提升其职业发展与教师岗位适配度,与教育行业发展相适应。设计开发了基于规划目标、规划意识、规划知识、自我认知、规划实施等五个维度的师范生职业规划能力测评量表,并对地方本科院校师范生职业规划现状进行了实证研究。研究结果显示,师范生职业规划能力中的规划目标与地区存在负相关、自我认知与年级存在负相关。基于实证数据进一步提出提升师范生教师职业能力的具体策略。

主 题 词：师范生 职业规划能力 测评 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2030.2023.02.014

馆 藏 号：203122598...