基于OBE理念的西方经济学混合式教学设计

作     者：潘丽 冷晓静 

作者机构：吉林师范大学博达学院 四平职业大学 

基　　金：2023年度吉林省高等教育教学改革研究重点课题“新文科背景下工商管理交叉学科‘课程立方体’的设计研究”(编号:JLJY202358946182) 吉林省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于经济思维能力培养的西方经济学混合式教学方法研究”(编号:GH21427) 吉林省2021年度职业教育与成人教育教学改革研究一般课题“探究引导式教学方法对高职学生自主学习能力培养的实证研究——以《经济学》课程为例”(编号:2021ZCY231) 2021年度吉林师范大学博达学院高等教育教学改革研究一般课题“课程思政背景下案例教学法的实证研究——以《经济学》课程为例”阶段性成果 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2023年第22卷第7期

页      码：192-193页

摘      要：OBE理念是一种注重学习成果导向的教育模式,与传统教学理念相比,OBE理念更注重学习成效,教师应基于学生的个体化差异来制定相应的教学内容。在传统的“教与学”的被动关系下,学生学习西方经济学的主动性相对不高,学生的课堂参与度也容易被忽视,基于此,教师应积极转变教学观念,改变教学方法,引导学生积极参与课堂,激发学生学习兴趣,变“讲”师制为“导”师制。

主 题 词：OBE理念 西方经济学 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5641.2023.07.083

馆 藏 号：203122598...