基于建构主义的工程能力CDIO实践培养模式

作     者：黄美根 王涛 明梦君 朱一凡 Huang Meigen;Wang Tao;Ming Mengjun;Zhu Yifan

作者机构：国防科技大学系统工程学院 

基　　金：2022年湖南省学位与研究生教育改革研究项目“战略谋划能力提升视角的战略管理人才培养模式研究”(2022JGYB005) 2020年湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目“基于预实践的战略管理人才培养模式探索”(2020JGZX001) 国防科技大学系统工程学院教学改革研究项目“核心概念牵引的本科生STEM实践培养模式研究”(2021YJG008) 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：58-64页

摘      要：新工科建设要求着眼军校学生岗位胜任能力和长远发展需要,遵循学生为中心和成果导向教育理念,基于建构主义学习理论,开展新工科学生工程能力实践教学改革,创新提出工程能力CDIO实践培养模式。依托“装备系统工程”课程,优化构建三位一体教学目标,重构一体两面、案例贯穿的教学内容,探索设计支撑能力自主建构的CDIO案例教学法,开展精准适配的课程思政改革,推动学生由被动应付式实践向自主探索性实践转型。该模式有效增强了学生参与积极性、过程开展协作性和成果产出创新性,显著提升实践教学成效,为学生工程能力培养提供有力支撑。

主 题 词：工程能力 实践教学 CDIO 新工科 建构主义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 082601[082601] 0826[工学-生物医学工程类] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203122599...