素养本位下的寓言故事单元教学探索——以统编语文三年级(下册)第二单元为例

作     者：林军 

作者机构：福建省莆田市城厢区教师进修学校附属兴安小学 

出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2023年第19期

页      码：62-64页

摘      要：新的教育理念提出,教育应以培养学生的核心素养为本位,使之更积极主动地探索学习,单元教学就是基于此产生。为此,文章以统编语文三年级(下册)第二单元为例,就素养本位下寓言故事单元教学展开探讨,提出几个具体的实践方法,即“以素养为本,设计单元学习任务”“以终为始,确定单元学习核心目标”“以生活为基,设计语文实践活动”“以学评为体,明确单元评价指标”,以保证单元学习任务有效完成,进而提高学生的语文学科核心素养。

主 题 词：素养本位 寓言故事 学习任务群 单元整体教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122599...