将例文之法引入习作之渠--统编版语文教材习作单元习作例文教学策略

作     者：戴红梅 丰彩云 

作者机构：黄冈市团风县团风小学 

基　　金：湖北省教育科学规划2020年度课题“小学语文统编教材单元整体教学设计与实施研究”的子课题“小学语文统编教材习作单元整体教学设计与实施研究”的成果。课题编号:2020JB273 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：40-41页

摘      要：统编版小学语文教材习作单元中的“习作例文”是习作单元教学体系中的重要板块,它联结课文与习作,是习作教学的重要资源,也是习作指导的抓手和支点。教学中,教师如何精准把握习作例文在单元教学中的目标指向及其在教学过程中出现的时机,充分发挥习作例文的教学价值,促进学生习作能力的提高呢?

主 题 词：单元教学 小学语文教材 习作教学 学生习作 习作指导 习作例文 教学价值 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2023.20.019

馆 藏 号：203122601...