基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式研究

作     者：霍楷 卜文婷 HUO Kai;BU Wenting

作者机构：东北大学艺术学院辽宁沈阳110819 东北大学PBL教学创新研究中心辽宁沈阳110819 

基　　金：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“素质教育与艺术创新协同一体化育人模式构建研究”(22SZJY0405) 教育部产学合作协同育人项目“‘双一流’背景下艺术类专业立体混合式创新竞赛育人模式研究”(202102160021) 全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2022年立项“艺术类专业立体综合式创新竞赛育人模式理论与实践研究”(2022-AFCEC-240) 东北大学2022年PBL教学法研究与应用项目“基于PBL的艺术创新与竞赛教学团队建设研究”(PBLJX2022yb022) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2023年第6卷第11期

页      码：180-183页

摘      要：在艺术教育过程中引入基于问题式学习的PBL教学法,以竞赛为载体,以成果为导向,探索设计竞赛、课题项目、艺术展演的融合,形成立体式育人模式;探索师资队伍、教学方法、专业能力培养的混合,形成混合式育人模式,可以更好地引导学生发现问题、合作研究问题、归纳总结问题。该文提出了基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式,然后分析了基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式实践,推动PBL教学模式的深入发展,旨在为高校建立目标导向性人才培养机制提供新思路。

主 题 词：项目化学习 立体混合式 艺术创新 设计竞赛 育人模式 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122602...