创意构建让古诗词教学走向明媚——听《渔歌子》教学有感

作     者：余斐 

作者机构：安徽省黄山市屯溪现代实验学校 

出 版 物：《七彩语文》 

年 卷 期：2023年第24期

页      码：40-42页

摘      要：教师对古诗词应进行多层解读,充分挖掘隐于其中的文化元素,引导学生展开联想,并从多角度感悟,层层递进,继而营造诗意的文化情境,让古诗词课堂教学圆融美丽。本文以姚朝霞老师执教的《渔歌子》课堂教学为例,从三个方面解析创意构建让古诗词教学走向明媚。

主 题 词：古诗词教学 文化情境 课堂教学 展开联想 《渔歌子》 创意构建 层层递进 教学有感 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122604...