STS教育理念渗透支架式教学模式的设计——面向中职生问题解决能力的培养

作     者：王小荣 陈延利 王永容 

作者机构：贵州师范大学大数据与计算机科学学院贵州 贵阳 

出 版 物：《职业教育（汉斯）》 (Vocational Education)

年 卷 期：2023年第12卷第4期

页      码：538-543页

摘      要：我国在《中国学生发展核心素养》中提出要培养学生的核心素养,而问题解决能力作为学生核心素养的一个重要构成要素也备受重视。基于此,本文通过分析支架式教学和STS (Science Tech-nology Society)教育理念与问题解决能力之间的关联性,构建了STS教育理念融入支架式教学的模式,并进行案例设计应用,以期为培养具有科学素养和问题解决能力的人才提供新的教学范式。

主 题 词：支架式教学 STS教育理念 问题解决能力 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/VE.2023.124083

馆 藏 号：203122609...