融入思政元素的课程“知识、能力与价值观”三位一体教学模式研究与实践——以“税法”课程为例

作     者：张征华 吴丽萍 兰仙平 ZHANG Zheng-hua;WU Li-ping;LAN Xian-ping

作者机构：江西农业大学江西南昌330045 

基　　金：2019年度江西省教改一般课题“融入思政元素的《税法》课程‘知识、能力与价值观’三位一体教学模式研究与实践”(JXJG-19-3-23) 2020年度江西省教育科学“十三五”规划课题“高校教师‘课程思政’教学行为影响因素研究——以江西省本科高校为例”(20YB034) 2021年教育部产学合作协同育人项目“基于高顿教育的会计学专业虚拟教研室构建研究”(202102456008) 2021年度江西省教改一般课题“涉农高校会计学专业劳动教育研究——基于乡村振兴示范基地的实践探索”(JXJG-21-3-32) 2022年度江西省教育科学“十四五”规划课题“新农科视域下地方涉农高校教师‘耕读教育’教学行为影响因素研究”(22QN014) 

出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：71-74页

摘      要：课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节,融入思政元素构建“知识、能力和价值观”三位一体教学模式对建设具有中国特色高等教育具有重大意义。文章以“税法”课程为例,为实现三位一体目标,融入思政元素对专业人才培养方案、课程大纲、课程教案、课程体系等进行修订;在课程设计环节融入思政元素对课程教学方式、教学内容、考核方式等进行设计;同时将博弈论方法引入课程教学中,突破传统讲授式教学,激发学生学习主动性,提高教学质量。

主 题 词：思政元素 三位一体 税法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122611...