南希·爱特维尔写作工作坊的基本做法

作     者：徐建明 

作者机构：苏州市吴中区城西中学江苏苏州215128 

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划课题“读写融合创意训练实践研究”(课题编号:2021 LX/02/228/06)阶段性研究成果 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2023年第24期

页      码：65-68页

摘      要：作为世界上第一个获得“全球教师奖”的教师,南希·爱特维尔写作工作坊的教学实践成果值得借鉴。爱特维尔充分尊重学生的自我表达,让学生在教师主导下放手写作,帮助学生构建创作版图,她在长期实践中形成的具有意义的操作性写作机制,充分体现了写作教学的科学规律。

主 题 词：爱特维尔 写作工作坊 写作机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122612...