高中数学问题导向教学应用

作     者：史永刚 

作者机构：河北省沧县风化店中学河北沧州061000 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2022年第3期

页      码：54-56页

摘      要：在新课程背景下,教学优化成为当前高中教育的主旋律。数学教学需要提升学生的参与度,促使学生完成基于自身思维的探析和思考。问题导向能够激发学生的思维活力,教师不能只注重知识的传授,也必须合理利用问题来引导学生进行自主分析,促进学生数学思维能力的发展,提升自主思考能力,这样学生能够通过问题思考获得综合素养的提升。数学教师需要对问题的设计多加关注,并将其合理的融入到课堂教学中,改进教学存在的不足,培养学生的学习思考习惯,促进教学质量的进步,从而让学生通过自己的思考来进行深度的学习。

主 题 词：高中数学 问题教学 应用要点 应用策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122619...