作业优化设计与分层评价

作     者：肖娟娟 刘雪强 

作者机构：天水市实验小学甘肃 

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“基于双减政策下小学低年级数学作业优化设计和评价策略的实践研究”成果 课题号GS〔2021〕GHBZX231 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2023年第15期

页      码：28-30页

摘      要：减负是当前国家的重要政策,也是教育发展的必然趋势。随着新课标的实施及课程改革的推进,数学教学理念不断更新,作业形式也发生了变化。在新的教学理念下,小学数学作业优化设计应注重对学生学习兴趣的激发和能力的培养。而分层评价作业则有助于实现因材施教,使每个学生都能获得成功的体验。基于此,本文以“双减”政策为背景,深入分析小学数学作业的优化设计和分层评价策略。

主 题 词：“双减”政策 作业设计 评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122622...