生态系统理论视角下俄罗斯残疾人高等融合职业教育的实践与启示

作     者：郭文斌 温德艳 GUO Wenbin;WEN Deyan

作者机构：陕西师范大学教育学部西安710062 伊犁师范大学“一带一路”发展研究院伊宁835000 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“基于供给侧改革的残疾人职业教育支持保障体系构建的实证研究”(BJA170099) 

出 版 物：《华南师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of South China Normal University：Social Science Edition)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：106-118,207页

摘      要：残疾人高等融合职业教育是未来残疾人职业教育的必然发展趋势,肩负着培养高层次人才的责任,关系着整个残疾人教育事业的高质量发展。俄罗斯残疾人高等融合职业教育通过多年探索,现已形成独特的实践路径:其一,宏观层面,多措并举改善高等融合职业教育发展环境;其二,中观层面,区域合作保障高等融合职业教育资源供给;其三,微观层面,校内多元支持突破残疾学生学习障碍。在上述实践举措的基础上,俄罗斯形成了特色化的高等融合职业教育模式,其中以BMSTU教育模式、SFEDU教育模式和CSU教育模式尤为突出。这启示未来中国残疾人高等融合职业教育的发展应当:以残疾人教育需求为中心,完善顶层设计;以法制化为基础,实现多元环境的贯通;以数字化为手段,助力多元主体的合作;以终身化为追求,推进多元阶段的衔接。

主 题 词：俄罗斯 残疾人职业教育 高等融合职业教育 生态系统理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

核心收录：

馆 藏 号：203122623...