基于雨课堂的混合式教学在应用化学教学中的应用研究

作     者：李菁熠 Li Jing-yi

作者机构：渭南师范学院陕西渭南714099 

出 版 物：《化工设计通讯》 (Chemical Engineering Design Communications)

年 卷 期：2023年第49卷第7期

页      码：112-114页

摘      要：探讨了雨课堂的混合式教学模式如何有效地提升应用化学课堂教学质量。方法:选择了2021级生物医学工程专业的班级,并将这些班级随机分为两组,一组采用传统模式授课,另一组采用混合模式授课。这些班级将在2021—2022学年第一学期接受教学。在课程结束后,比较两组学生的期末得分、自主学习能力和满意度。结果:实验班级的总体得分和评价、班级同学的自主学习能力水平评价都比传统教育组较好(P<0.05),整体的学生满意度评价,混合教育组也要优于传统教育组(P<0.05)。结论:在应用化学教学过程中采用混合式教学模式效果要比传统教学模式优异。

主 题 词：应用化学 混合式教学 雨课堂 自主学习能力 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6490.2023.07.039

馆 藏 号：203122624...