学习科学视域下医学院校ESP课程体系的生态构建

作     者：李蕾 杨志芬 Li Lei;Yang Zhifen

作者机构：河北医科大学外语教学部石家庄050017 河北医科大学第四医院妇产科石家庄050011 

基　　金：2022年度河北省社会科学发展研究课题(20220202301) 2020年度河北医科大学教育教学研究立项课题(2020YBPT-45) 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2023年第22卷第6期

页      码：877-881页

摘      要：医学院校研究生的ESP课程(English for specific purpose)兼具自然及社会双重属性,注重专业应用型语言的学习及实践,构建具备职业、社会境脉特征的英语教学生态体系是探索医学院校高水平医学生英语语言应用能力的有效途径。本文基于设计的实施研究理念,设计与构建了情景仿真式课程模式,实施了任务型语言教学,完成了混合式关联课堂体系模式的探讨与融合性教师角色的分析。在课堂实践基础上,将创新课程理念与ESP课程生态体系构建有机结合,进一步指导学习科学视域下课程的设计与实施,验证了ESP课程体系生态构建的可行性。

主 题 词：学习科学 教育生态 ESP课程体系 基于设计的实施研究 “八个统一” 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.cn116021-20210122-01314

馆 藏 号：203122625...