注重多学科技术融合的工程教育新模式探索研究

作     者：马洪庆 张昱 李培弘 李惠忠 金心宇 

作者机构：浙江大学信息与电子工程学院浙江杭州310027 浙江省协同感知与自主无人系统重点实验室浙江杭州310027 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2023年第7期

页      码：22-27页

摘      要：自“新工科”建设等提出以来,如何强化学生解决复杂工程问题的能力培养,成为中国高等教育的重要课题。以多学科技术融合软硬件平台为基础,设计了贯穿本科4年的工程教育新模式。平台集成传感、通信、智能识别、机电一体等要素,配合企业项目制引导的课程群建设,形成了由浅入深、逐步高阶的工程能力培养机制。多年来的教学实践显示,该模式能有效提高学生的专业兴趣、创新能力和复杂工程问题的解决能力。

主 题 词：复杂工程问题 技术融合 工程教育 课程群建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2023.07.005

馆 藏 号：203122628...