多元化提高在线学习主动性的方法研究

作     者：顾晓清 倪彤光 薛磊 

作者机构：常州大学计算机与人工智能学院江苏常州213164 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题(B-a/2018/01/41) 江苏省教育厅未来网络科研基金项目(FNSRFP-2021-YB-36) 常州大学教育教学研究课题(No.GJY2014033) 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2023年第19卷第18期

页      码：97-99页

摘      要：在线学习作为传统课堂学习的有益补充,能够突破时间和空间的限制,具有开放性和协作性的特点。但是,在线学习中师生之间缺乏足够的关注和交互,同学之间缺乏陪伴和交流,会造成学生参与度不高,学习兴趣退化的现象。该研究从提高学生行为投入、认知投入和情感投入多个方面入手,通过改善教学方法、完善在线学习平台、设计调查问卷、使用基于机器学习的人脸情感识别等多种手段来提高学习主动性。

主 题 词：学习主动性 行为投入 认知投入 情感投入 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2023.0860

馆 藏 号：203122632...