非连续文本在情境设计中的运用——以“第一次世界大战与战后国际秩序“为例

作     者：顾春梅 Gu Chunmei

作者机构：上海市松江二中上海201699 

基　　金：2022年度上海市教育科学研究项目“指向教师评价能力发展的校内评估监控研究:以历史科实践为例”(项目编号:C2022360)的阶段性研究成果 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：18-25页

摘      要：非连续文本在现代生活中的重要性日增,成为创设真实情境的重要素材.历史课程中含有大量非连续文本,加强对此类文本的运用势在必行.历史课程中有哪些可资利用的非连续文本?如何将其运用于情境设计?其对发展核心素养价值何在?本文以《中外历史纲要(下)》第七单元"两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变"第14课"第一次世界大战与战后国际秩序"的教学设计为例,探索历史地图和漫画两大类非连续文本在历史教学中的运用.

主 题 词：非连续文本 历史地图 漫画 世界大战 国际秩序 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0457-6241.2023.11.003

馆 藏 号：203122633...